Γλώσσα 16. Νιώθω

ε. Τρίτη 23 Ιανουαρίου 2024

Η ανάγνωση για αύριο  στο Ανθολόγιο στη σελίδα 48 .

Αντιγραφή-καλλιγραφία έχουμε στη σελίδα 48 του Ανθολογίου:

Γράφουμε Σκέφτομαι και γράφω:

Ο μπαμπάς μου

(Κάθε παιδί μόνο του)

Στο ευρετήριο γράφουμε:

      Φ φ : ο φουντωτός,

               η φουντωτή,

                το φουντωτό,

              η φυσαλίδα,

Στο πράσινο τετράδιο γράφουμε  αφού πρώτα γράψουμε την ημερομηνία: 

Τρίτη 23 Ιανουαρίου 2024

Στο  τετράδιο Μαθηματικών γράφουμε και λύνουμε τις προσθέσεις: 

23/1/2024

Μαθηματικά

Ανεβαίνουμε με τα δάχτυλα από το 0 έως το 20, από το 0 στο 100 και παίζουμε με τον άβακα και το τάγκραμ.

Πατήστε τα κόκκινα γράμματα για να θυμηθείτε και να παίξετε.

Μαθαίνω την ώρα:

Θα κάνουμε το επαναληπτικό μάθημα στο τετράδιο εργασιών των Μαθηματικών:

Εργαστήριο Δεξιοτήτων

2. Ενδιαφέρομαι και ενεργώ-Κοινωνική συναίσθηση και ευθύνη

υποενότητα: Εθελοντισμός διαμεσολάβηση

Φροντίζω κι ενεργώ στον κήπο του σχολείου

Βασισμένο στο εργαστήριο δεξιοτήτων της εκπαιδευτικού Αναστοπούλου Γεωργίας

προσαρμογή εμπλουτισμός Δρακάκης Ιωάννης

3. Χρωματίζω τον κήπο του σχολείου

Ο/η εκπαιδευτικός ξεκινά το εργαστήριο με τη μουσική υπόκρουση που τα παιδιά έχουν ορίσει.

  Ο/η εκπαιδευτικός κάνει τη σύνδεση με το προηγούμενο εργαστήριο.

Οι μαθητές χωρίζονται σε ομάδες , άλλη σκάβει, άλλη φυτεύει, άλλη ποτίζει. Βάζουν γάντια και ξεκινούν. Αφού τελειώσουν και επιστρέψουν στην τάξη ζωγραφίζουν τον κήπο του Σχολείου φυτεμένο στη σελίδα  https://www.flickgame.org/

Η δημιουργία τους αναρτάται στο ιστολόγιο της τάξης.

Ο/η εκπαιδευτικός για να οριοθετήσει τη λήξη του εργαστηρίου βάζει την επιλεγμένη μουσική από τα   παιδιά και τους ζητά να χαλαρώσουν και να κλείσουν τα μάτια τους για να απολαύσουν τη μουσική. Ζητά από τα παιδιά επίσης να σκεφτούν τι τους άρεσε περισσότερο από το εργαστήριο και με τι διασκέδασαν περισσότερο.

Για αύριο  έχουμε ορθογραφία : 

Την προπαίδεια του 6 και τις λέξεις από Κ του ευρετηρίου: το κλειδί, το κλουβί, ο κόλπος, η κτίσις.